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超能水滸 : 武松傳

《JoJo的奇妙冒險》X《水滸傳》
臺北城搖身一變為杜王町
寶藏巖是後末日桃花源
武松成為接上兩條機械手臂的女戰神
對上生化人戰士七匹狼
集結武俠、奇幻、超能力、烏托邦、末日世界、賽博龐克等為一體的二十一世紀類型小說新書種

小說的時代設定為世界核彈大戰後,輻射塵籠罩全球,人類幾乎滅絕,而未經核彈直接轟炸的臺灣,亦受到隨著季風飄散各大洲的輻射塵影響,絕大多數人皆已死亡。唯有臺北城上空突然有一能夠阻隔輻射的赤網出現。於是,末日後的人們,在絕境裡重建宗教信仰、政府組織、軍隊等,名之為超臺北。

幾十年過去,因為氣象、地形的劇烈改變,寶藏巖被大水環繞,猶如湖中孤島,聚集了逃出超臺北嚴苛統治體制的人們──以一百零八名同一者為主要防衛力量的寶藏巖,逐漸能夠與分有聖赦部(首領為七劫騎)、星魔軍(由十四星魔統轄)、終截局(十二凶獸主掌)等三大單位的超臺北政府進行對抗。

閱讀是人生最奇妙的冒險──沈默X劉霽對談《超能水滸:武松傳》

文字:如果在工作 攝影:劉子華
協力單位:《南方家園小客廳》Podcast

《超能水滸:武松傳》對談特別企劃,以漫畫、武俠、家庭與傷害為主題,探討這本小說。首期,沈默與一人出版社總編輯劉霽,以荒木飛呂彥漫畫《JoJo的奇妙冒險》切入《超能水滸:武松傳》的生成。沈默和劉霽都是從高中時期便開始追讀《JoJo的奇妙冒險》至今,這一套漫畫究竟有甚麼樣的魅力,讓他們在邁入社會後,依舊著迷難忘?而又是怎麼樣看待《超能水滸:武松傳》從替身能力移轉變換的賜力、絕鋒能力的設定和想像呢?

▉漫畫作為一門藝術的巨大可能性

劉霽從高中時期開始讀《寶島少年》、《少年快報》,當時的連載漫畫都會看,包含《灌籃高手》、《幽遊白書》、《七龍珠》等等,而《JoJo的奇妙冒險》是其中最另類的作品,不管是畫風、設定和故事走向都跟熱血的王道少年漫畫相差甚遠。他笑說:「我記得很多人讀周刊會直接跳過《JoJo的奇妙冒險》,因為太突出,但愛的人就是很愛。我們都已經四十幾歲了,荒木飛呂彥也越畫越特別,而且這麼多年沒有間斷,不但記錄作者的成長、社會環境、時代歷程的變化,也是一套陪伴我們一起長大的漫畫。」

閱讀是人生最奇妙的冒險──沈默X劉霽對談《超能水滸:武松傳》

出版現場

∵閱讀關鍵字∷【辣手光陰】——雲夢大澤 ft. 張硯拓

辣手(lá-tshiú),意指超炫、ㄅㄧㄤˋ、搶手的意思。無論哪一種商品,都有追隨潮流爆紅與衰退的生命週期。在出版勢漸微弱的時代,出版人無所不用其極地希望將閱讀推回人們的生活,以此信念做了許多不同的努力,其中有個成果非常突出的項目,亦即近幾年頗轟動的日曆之亂,大大掀翻文化圈的消費生態。始作俑者雲夢大澤來到現場,談談從出版業走進募資平台的種種觀察與經驗。而以推廣為目的、近幾年創辦《釀電影》季刊,並推出《日日有影》日曆的張硯拓,也針對想要分享電影的初心,暢談從自媒體經營到專欄寫作與雜誌的豐富心路歷程。

∵閱讀關鍵字∷【辣手光陰】——雲夢大澤 ft. 張硯拓

出版現場

2023年6-7月書訊

剝洋蔥教養法:落實不打罵育兒的三個心法

楊鎮宇◎游擊文化

本書分享的是,不打罵小孩是有可能的,要加以落實也是有方法的。在育兒的日常中,之所以會打罵,往往是因為前面有事發生,那事才是焦點,若能培養「剝洋蔥」的習慣,將有助釐清和處理問題的癥結點。

作者楊鎮宇從自己帶兩個孩子的育兒經驗,以及多年來參與親子共學團,和許多家長小孩相處的過程中,慢慢提煉出來的三個心法。本書的思路架構便由「接納篇」、「猜想篇」及「嘗試篇」組成,這三大篇將分成九章循序漸進來談,介紹實用的概念,也分享豐富的技巧和生動的案例。

2023年6-7月書訊

最新情報

青田街的三重奏

「你是我最重要的旋律啊。」

若即若離的兩位少年與暗戀少年的少女。
青春的三重奏,必須從靈魂深處發出真正的音色――

誰都不知道,夢想成為小說家的焦芳,
其實將一份青澀的感情偷偷藏在心底:
那是對好友黃葉的傾慕,
以及他無可忘懷的、曾與黃葉一同放聲高歌的時光。

一場意外,讓焦芳作為代打,
以搖滾樂團的主唱身分站上了舞臺,
焦芳發現,原來他與黃葉可以這麼近。

然而,這場表演卻讓黃葉欣賞的樂團夥伴――朱妍,
識破焦芳是她心儀的網路歌手……

rock 'n' roll!
樂音熾熱,奏出三人間交織又相錯的悸動――

本書特色

★《魔女之胃》作者.KARAS押形 首部中文單行本
★青春搖滾BL漫畫!

人間失格(啾咪文庫本/抾捔也能活好版)

對不起?你至今還想作個好人??┤絕對!失格!│

社群媒體爆炸年代,你的痛苦,太宰治感同身受!
《人間失格》的敏感、纖細與痛,洞穿人性的假象與謊言。回應社會現實。
學習在充滿濾鏡、修圖、編輯的假象時代,隨心裸退,靈巧脫身!
卸下五彩繽紛的面具,活回一個自在的人!
「生而為人,不該胡亂抱歉!」
人與人互相欺瞞,裝作未曾察覺對方正在欺瞞自己,
正大光明、開門見山地不信任對方,
卻又能相安無事的例子,看來充滿了人類的生活周遭。

國立暨南國際大學歷史系助理教授 翁稷安 × 成大精神科住院醫師 孔元廷
從歷史與精神心理的相異視角,交匯出太窄治反諷世人的真面目!

青春停格

逝者會以驚心動魄的方式折返,記憶會在意想不到的時候猛然抓住你。

★莫瑞斯青少年小說獎(William C. Morris Award)決賽作
☆美國圖書館協會最佳青少年讀物(ALA Best Book for Young Adults)
★《出版者周刊》(Publishers Weekly)Flying Start選書

媲美村上春樹《挪威的森林》、艾登.錢伯斯《在我墳上起舞》——
對青春亡友的依依悼念。

「我趴到地毯上查看床底,伸手探入四處摸,發現兩隻落單的襪子、一張去年被我藏起不讓爸媽看見的成績單,還有一件我無法辨識的東西,摸起來又硬又平,覆滿灰塵。我把它抽出來,料想大概是小學紀念冊,定睛一看,我的心臟差點忘了跳動。翻得破爛的紙頁,黑色封面,封面上有一隻用修正液描繪出來的鳥。」

摯友的亡故像尖叫,讓人坐立難安。沉默無聲,卻震耳欲聾。一場葬禮掩埋掉生活裡的斑爛色彩,死亡陰影讓一切都失去了的滋味,直到凱特琳在床底發現一本英格麗的日記……

「我一邊讀,一邊聽見英格麗的聲音,壓低了嗓,飛快的語速,像在對我傾訴她的祕密。」

集換式桌遊教學

「集換式桌遊教學」是一種創新的教學方式,鳴弦老師將課程內容與卡牌教具結合,形成持續的獎勵系統,並於教學過程中引入多種遊戲化元素,令課堂氣氛變得活躍,學生參與度有顯著提昇。經過多年的教學實驗,鳴弦老師深信這種教學方式能引領學生自主學習,更樂於吸收學科知識,熱衷於思考和表達,學以致用。

1. 認識遊戲化教學,如何吸引學生的注意力及提昇其學習動機。
2. 以國文科的課程為例,了解集換式桌遊融入文學文本之方法。
3. 從理念、設計和運作的角度,學習規劃管理遊戲課堂的技巧。
4. 解釋白帽與黑帽的動機、八大核心動力理論在教學上的應用。
5. 分享文學閱讀角色任務、持續獎勵系統運用於課堂上之實例。

剝洋蔥教養法:落實不打罵育兒的三個心法

撥雲見月抽絲剝繭,那差事指日可待
日積月累滴水穿石,勤練習必有所成

當你翻開《剝洋蔥教養法》,便打開了一種可能性——不打罵小孩的可能性。本書分享的是,不打罵小孩是有可能的,要加以落實也是有方法的。在育兒的日常中,之所以會打罵,往往是因為前面有事發生,那事才是焦點,若能培養「剝洋蔥」的習慣,將有助釐清和處理問題的癥結點。想真正落實不打罵育兒,並不是靠捏大腿、翻白眼或說氣話,而是憑藉「納猜試」(那差事):接納、猜想及嘗試。

接納、猜想及嘗試,是作者楊鎮宇從自己帶兩個孩子的育兒經驗,以及多年來參與親子共學團,和許多家長小孩相處的過程中,慢慢提煉出來的三個心法。本書的思路架構便由「接納篇」、「猜想篇」及「嘗試篇」組成,這三大篇將分成九章循序漸進來談,用以回答「如何做到不打罵育兒」這個問題。在這九章中,將介紹實用的概念,也分享豐富的技巧和生動的案例。

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