無論是BL還是國文課本都一起來吧! 徐宏愷、呂寰宇的日(ㄗㄨㄥˋ)常(一ˋ)選讀
左起為演員徐宏愷與呂寰宇,在下半年「報復性演出」來襲之前,小小忙裡偷閒,熱情參與了本次的搭訕術企劃!
劇場休演、片場停工,疫情當頭不僅讓製作團隊進退維谷,沒有作品可追的日子就連靈魂都快要乾枯!「演技派的書籍搭訕術」,為大家邀請到劇場、影視共計十六位實力演員(生理男),將聯盟網站出版品當作交友對象,從外表、命名、簡介等基礎訊息當中,挑選感興趣的書籍,「看對眼,約出來,聊聊看」。
近年活躍於音樂劇演出的徐宏愷和呂寰宇,四月時也在本次訪談地點舉辦過小型的聯合音(歌)樂(廳)會(秀),是疫情高峰期少數能如期舉行的演出。儘管疫情讓上半年的演出工作大受影響,但盡數延後到下半年的結果,便是即將準備襲來的「報復性製作」,且用這爆肝前的短暫寧靜,來聊聊各自的選書與綜藝閱讀日常吧。
徐宏愷選書
《瘋人院之旅:整個世界就是你的精神病院》PAM PAM LIU●慢工文化事業有限公司
《普通型高級中學國文2》楊翠, 朱宥勳, 石牧民, 吳昌政, 林蔚昀, 林廷諭, 陳茻, 莊勝涵, 盛浩偉, 曾琮琇, 趙弘毅●奇異果文創
《把砒霜留給自己 (台灣增訂版)》Mr. Pizza●逗點文創結社呂寰宇選書
《遷徙家屋》王離●逗點文創結社
《時之一》王君宇●逗點文創結社
《在你背後》野原KURO●逗點文創結社
▋挑書,就從書名開始
徐宏愷(以下簡稱徐):我是會憑書名買書的人,而這本《把砒霜留給自己》給我的感覺就是有一種屬於我那個年代的年代感,陳昇不是有唱過一首歌嗎——
——這是一本「圖像小說」,相較於日本的劇情漫畫(Story Manga),圖像小說的敘事風格更接近散文的感覺,創作也獨具個人風格!
徐:這本書也蠻新的,距離新書發表好像沒有過很久。作者提到他聽到家人一些不可思議的經歷,然後就蹦!蹦!地把這些東西寫下來,是本「醞釀十年之作」!我自己也非常能夠理解一個想法醞釀了很久這件事。另外這本書在網站上被歸類為「心靈勵志」,就很好奇這麼「瘋人院」的書名要怎麼勵志啊(笑)?在我快速把整本書看完後,覺得反而比較像懸疑推理!我個人是非常喜歡,覺得它給了我一種感覺就是「啥?哇!喔喔!好!誒!!」這樣的感覺。
《瘋人院之旅:整個世界就是你的精神病院》徐宏愷分享複雜(?)的讀後感想。
——另外一本選中的書是《普通型高級中學國文2》,是真正的國文課本!
——出版社奇異果文創也深入走訪校園,和高中老師們對話,說明這本課本的理念,包括美術設計、選文,另外也設計課後寫作練習,將更多美學或脈絡的理解帶進國文課中。
徐:它裡面的插畫真的是非常美⋯⋯(翻到一頁滿版插畫)只是小時候不是都會把課本裡面人物畫成其他的東西嗎?但這裡面插畫已經很完整了,無法介入啊!
——這樣的設計,也是希望能讓學生在吸收文章後轉化成自己的理解,而非只是背誦或讀解。
徐:我以前有教過藝術課程,那時坐在辦公室裡面就會看到書商每天來兜售考卷和講義,我就問他說你們也要幫忙出這些講義喔?他們說還是要有,但我想課本就應該要滿足學生所需要的學習,而不必依賴參考書。
奇異果文創出版的《普通型高級中學國文2》。徐宏愷回憶當年自己國文課本的使用經驗。
▋《在你背後》:BL的純情青春夢
呂寰宇選書——BL漫畫《在你背後》。
——敲碗「時之二」、「時之三」。
呂:選《時之一》這本書,一方面是因為我認識作者,一方面是其他書看起來太長了(笑),不然前面聊到的兩本我也都蠻想選的。回到《時之一》,我也想問作者有沒有要出後面?要寫多少集?因為時之一後面應該可以來個時之二、時之三。
徐:(拿過《時之一》翻閱)為什麼會採用這種類似自然科學作業本的排版,就是有大格子可以寫實驗記錄那種?
呂:可能希望讀者看一看,有什麼想法可以先寫下來,再看第二次、第三次就可以觀察到心境的改變。
徐:喔~~
呂:欸我開玩笑的啦不要當真!所以......要不要出時之二啊?(笑)
▋報復性製作,即將襲來!
呂:原本六月我參與演出的BL舞台劇確實因為防疫而延期了。
徐:上半年我也有幾個延期的工作,但還好我自己的團「陳家聲工作室」本來就多是安排在下半年演出。
呂:變成下半年大量的報復性製作。
徐:除了下半年原本就排定的以外,上半年的邀演現在也都延到了下半年,所以不只是演員演出,全台藝文單位的檔期也都擠成一坨,不但場館難申請,有些場地也趁封館時維修,有很多技術人員的時間先被預留,但也不確定演出會不會實現,我們現在的狀態大概正處於一種「薛丁格的檔期」,開始之前都不知道有或沒有。(眾人笑)
呂:但台灣現在能夠解封演出,還是非常不容易的,希望下半年的計畫都可以順利啊!
關於徐宏愷
在劇場與音樂劇之間晃蕩的演員。
作品沒什麼氣質,土砲型編導。
文具控、喜庖廚。
spotify的歌單年代極老,最喜歡的電影是家有喜事。
關於呂寰宇
編審/柏雅婷
梳化/王瑞璞
場地/樂悠悠之口光復南
執行/超展開策畫、明星製作所