念社會學最大的困擾是不知從何入門。翻開社會學教科書，裡面充斥的都是既抽象又陌生的概念與理論，要不然就是頗有異國情調的事例，因此一個個跳躍的概念就像抓不住的魚，很難放進魚簍（腦袋）裡，一個不小心還會念成「不知我是誰的人。對於教社會學的老師，最大的困擾則是：考完試學生就忘光光，把社會學還給老師了。修過社會學和沒修過也看不出什麼不同。
別理會那些生硬的教科書了，社會學的真實面目其實不是這樣，社會學事實上是活生生的、念起來可以很快樂、很有收穫的，更重要的，是可以「在生活中實踐」的。本書從社會學式思考和常識之間的區別開始談起，熟悉（常識）使我們「視而不見」，「去熟悉化」則是社會學思考的第一步，打開我們的社會觸覺，讓我們「見人所不能見」。究其實，社會學是一扇窗，讓我們看清楚這個世界，社會學同時也是一面鏡子，讓我們更瞭解自己。
《社會學動動腦》與本社另一本《見樹又見林》一樣，同屬「生活的、可實踐的」社會學系列。本書略深一些，較重思辨，極其所能，它要讓您的腦袋動起來。或許你只想要一條魚，它會在不知不覺中也給你一支釣竿。
◎ 入選網路與書( Net and Books) 2002.09選書
◎ 中國時報《開卷》介紹 （2003.01.05）
◎ 中央日報〈大家都可以了解社會學─評鮑曼的《社會學動動腦》〉（辜振豐教授評讀）（2002.9.16）
目錄
致謝
前言：社會學──目的何在？
第 1 章 自由與依賴
第 2 章 我們與他們
第 3 章 陌生人
第 4 章 一起與分開
第 5 章 禮物與交換
第 6 章 權力與選擇
第 7 章 自我保護與道德責任
第 8 章 自然與文化
第 9 章 國家與民族
第 10 章 秩序與混亂
第 11 章 過日子
第 12 章 社會學方法與手段
再接再厲︰進一步讀物
索引